发布时间:2022-06-09 13:40:36  访问次数:380

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官方回应高考数学难:发挥选拔功能 提升学生综合素质

全国高考数学科目考试落下帷幕,“今年高考数学难”等热词登上网络热榜。对于这样的声音,教育部也是听到了。

据封面新闻报道称,教育部教育考试院表示,全国高考数学试题通过设置综合性的问题和较为复杂的情境,加强关键能力的考查。强化数学思想方法的渗透,深入考查关键能力,优化试题设计,发挥数学科高考的选拔功能,助力提升学生综合素质。

教育部教育考试院表示,数学试题加强素养考查,发挥选拔功能。新高考Ⅰ卷第22题重视基于数学素养的关键能力的考查,在数学知识、数学能力和创新思维层面都有所体现,具有较好的选拔功能。

新高考Ⅱ卷第22题将函数、导数、数列与不等式等知识有机结合,考查学生灵活应用函数、不等式思想解决复杂问题的能力,对直观想象能力和逻辑推理能力也有较高的要求。

例如新高考Ⅱ卷第3题以中国古代建筑中的举架结构为背景,考查学生综合应用等差数列、解析几何、三角函数等基础知识解决实际问题的能力。全国甲卷理科第8题取材于我国古代科学家沈括的杰作《梦溪笔谈》,以沈括研究的圆弧长计算方法“会圆术”为背景,让学生直观感受我国古代科学家探究问题和解决问题的过程,引发学生的学习兴趣。

以我国的社会经济发展、生产生活实际为情境素材设置试题,如:新高考Ⅰ卷第4题以我国的重大建设成就“南水北调”工程为背景,考查学生的空间想象、运算求解能力,增强社会责任感;全国甲卷文、理科第2题以社区环境建设中的“垃圾分类”为背景考查学生的数据分析能力;全国乙卷文、理科第19题以生态环境建设为背景材料,考查学生应用统计的基本知识和基础方法解决实际问题的能力,对数据处理与数学运算素养也作了相应的考查。

试题还设置科技发展与进步情境,选取我国科技发展与进步中取得的重要成就作为试题背景,体现数学的应用价值和时代特征,激发青年学生树立为国家服务、奉献科技事业的信念。如全国乙卷理科第4题,以嫦娥二号卫星在完成探月任务后继续进行深空探测,成为我国第一颗环绕太阳飞行的人造行星为情境,考查学生综合应用数列、函数、不等式等基本知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

此外,教育部教育考试院表示,试题突出对学科基本概念、基本原理的考查,强调知识之间的内在联系,引导学生形成学科知识系统;注重本原性方法,淡化特殊技巧,强调对通性通法的深入理解和综合运用,促进学生将知识和方法内化为自身的知识结构。

其实在这之前我们就曾报道,广州市第六中学老师刘涛表示,试卷积极落实立德树人根本任务,贯彻深化新时代教育评价改革总体方案的要求,突出数学学科的特点,体现了课程标准和考试范围说明要求,注重与教学生活实际相结合,考察内容注重全面性,突出了骨干重点内容,加强基础性与关键能力考察,有助于引导中学教学依标施教、施教依标,充分发挥了数学科在高考中的选拔与引导功能。

今年的数学卷稳中求新,关注数学本质,强调理性思维的价值,注重数学的基础性,突出关键能力考察,引导学生对数学概念、方法有更深刻认识,在基础性、综合性、应用性、创新性方面进行全面深入考察

试卷稳步推进改革,难度设计科学,较好发挥了数学科高考的选拔功能,对中学数学改革将起到积极的引导和促进作用。

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